Музыка – лекарство для души и тренажер для ума

Текст: Анна КАШУРИНА, Фото: Наталья СВЕТЛОВА

Мы порой недооцениваем влияние музыки на детей и не задумываемся, что игра на музыкальном инструменте или пение благотворно влияет на нервную систему, а участие в ансамбле помогает развивать навыки командной работы. Примеров влияния занятий музыки на развитие детей – множество. Особенно наглядно это видно на примере работы детских хоровых коллективов. Участники МХС «Крещендо» и ансамбля девочек, их слаженная командная работа под руководством опытных педагогов и хормейстеров – еще одно подтверждение тому, как позитивно влияют занятие музыкой на развитие детей.

Вначале весны в концертном зале Дома детского творчества Петродворцового района состоялось интереснейшее мероприятие для жителей Петергофа «Диалог струн и голосов». Это концерт-встреча с петербургскими композиторами Еленой Исаенко и Валерией Кухта, организованная Домом детского творчества совместно с Союзом композиторов Санкт-Петербурга.

С музыкой героев вечера выступали дети: Александра Янковская (арфа) Лицей искусств Санкт-Петербург, Средний хор и Вокальный ансамбль девочек Образцового детского коллектива Музыкально-хоровой студии «Крещендо» ДДТ Петродворцового р-на. Художественный руководитель — Марина Масальская. Руководитель Среднего хора —

Татьяна Смелкова. Руководитель вокального ансамбля девочек — Валерия Кухта. Концертмейстеры — Александр Петров, Елена Щетинина-Ланская.
Слушатели познакомились с композиторами и их творчеством, увидели и услышали вживую удивительный музыкальный инструмент — арфу, на которой играла Александра Янковская. Преподаватель по классу арфы Ольга Павловна Дымская рассказала об истории и устройстве арфы, а несколько счастливчиков смогли попробовать свои силы в игре на этом инструменте. Изюминкой концерта-встречи стало совместное выступление Вокального ансамбля девочек МХС «Крещендо» и арфистки Александры Янковской с русской народной песней «Баю, баю, баюшки» в обработке Валерии Кухта.

МУЗЫКА И МАТЕМАТИКА — НАУКИ О ЧИСЛАХ
Пифагор ставил в один ряд математику и музыку и изучал ее как науку о числах. В его школе музыка и математика дополняли друг друга и упорядочивали хаотичность мышления, так как гармония чисел сродни гармонии звуков. Когда Пифагор открыл гармонические соотношения, то представил это учение как высшую тайну и посвятил в неё своих последователей.

«Он разделил множественные части творения на большое число плоскостей или сфер, каждой из которых он приписал тон, гармонический интервал, число, имя, цвет и форму, — рассказывает композитор Елена Исаенко. Затем он перешел к доказательству точности его дедукций, демонстрируя их на различных плоскостях разума и субстанций, начиная с самых абстрактных логических посылок и кончая наиболее конкретными геометрическими телами. Из общего факта согласованности всех этих различных методов доказательства он установил безусловное существование определенных естественных законов». Пифагор считал, что музыка оказывает большое влияние на человека, если правильно ею заниматься. Он нередко использовал её как лекарство от как душевных, так и физических недугов. У него были специальные мелодии, которые были сочинены для определённых душевных состояний».

Вспоминает о связи музыки с математикой и Татьяна Черниговская, российский учёный в области нейронауки, психолингвистики и теории сознания, академик Российской академии образования. Она пишет: «Математика и музыка очень похожи, и часто одни и те же люди занимаются и математикой, и музыкой. Для того, кто в состоянии понять сложную математическую формулу, она необыкновенно красива. Она вызывает такие же эстетические восторженные чувства, какие вызывает замечательное музыкальное произведение».

Елена Викторовна Исаенко – композитор родом из Перми, окончила Санкт-Петербургскую консерваторию имени Николая Андреевича Римского-Корсакова и аспирантуру в классе Сергея Михайловича Слонимского, лауреат и дипломант Международных и Всероссийских конкурсов по композиции, ведущий музыкальный редактор петербургского издательства «Композитор».

Александра Янковская – учащаяся Лицея искусств Санкт-Петербурга по классу арфы, преподаватель Ольга Павловна Дымская. Лауреат и дипломант Международных конкурсов, участник мастер-классов ведущих педагогов России.

Ольга Павловна Дымская — педагог Лицея искусств Санкт-Петербурга, обладатель нагрудного знака Общероссийской федерации искусств, автор-составитель современной хрестоматии для арфы, включающей весь основной актуальный репертуар для каждого года обучения.

https://vk.com/crescendo_choir
https://мойддт.рф/